f) Sistema d'horari escolar ul escola de dia Recentment, s'ha parlat àmpliament. Hi ha qui hi dóna suport perquè veu els beneficis i beneficis per als nens, però també hi ha qui hi està en contra. Vinga, examina els avantatges i els contres aquí!
Què és això escola de dia sencer ?
Jornada completa d'escola és el sistema KBM (Activitats d'ensenyament i aprenentatge) que va ser llançat pel Ministeri d'Educació i Cultura de la República d'Indonèsia el 2017. Des d'un punt de vista literal, escola de dia sencer significa un dia sencer d'escola. Aquesta definició encara és sovint mal entesa pel públic.
Tot i que "nom prestat" dia sencer, les activitats d'ensenyament i aprenentatge d'aquest sistema no es duen a terme sense parar del matí a la nit. A la publicació del Permendikbud número 23 de 2017 s'explica que l'escola diürna significa que els dies lectius han de durar 8 hores diàries de dilluns a divendres a partir de les 06.45-15.30 WIB, amb un descans cada dues hores. La durada d'aquest KBM també s'ajusta al currículum de 2013.
Tanmateix, segons Ari Santoso, cap de l'Oficina de Comunicació i Servei Comunitari (BKLM) del Ministeri d'Educació i Cultura, el sistema escolar del dia a dia no s'implementa de manera uniforme a totes les escoles. El govern allibera cada escola per iniciar la seva pròpia implementació del programa KBM.
Les escoles també poden fer el sistema escolar escola de dia sencer Això és gradual, no necessàriament immediat. No oblideu ajustar-vos també a les capacitats, instal·lacions i recursos humans de cada escola.
Quin és el propòsit?
Sistema escola de dia sencer creat per millorar la qualitat de l'educació donant suport més a fons al procés d'ensenyament i aprenentatge i assolint tots els aspectes del desenvolupament acadèmic dels estudiants.
Tenint en compte que els alumnes passaran més temps a l'escola, s'espera que no només obtinguin una major proporció d'aprofundiment teòric sinó també mitjançant l'aplicació real dels coneixements.
El govern espera que les activitats escolars d'un dia complet com aquesta puguin oferir una forma d'aprenentatge divertida, interactiva i pràctica. L'escola no és només un lloc presencial mentre estem asseguts i estudiem.
Així, a més de les activitats d'ensenyament i aprenentatge a l'aula, els estudiants també tindran temps per a activitats extraescolars que poden donar suport a les seves habilitats emocionals, psicològiques i socials. Per exemple, l'extraescolar de l'Alcorà (si és una escola islàmica), els escoltes, la Creu Roja o altres tipus d'activitats extraescolars relacionades amb els interessos artístics i esportius.
El govern també recomana que les activitats d'ensenyament i aprenentatge s'omplin d'altres activitats lúdiques relacionades amb l'educació. Per exemple, com ara sortides de camp a museus per conèixer la cultura del país, assistir a actuacions d'art cultural, veure o participar en competicions esportives.
A més, es preveu un sistema escolar de jornada completa per prevenir i neutralitzar la possibilitat que l'alumnat s'impliqui en activitats no acadèmiques que condueixin a coses negatives.
Beneficis d'anar a l'escola utilitzant el sistema escola de dia sencer
1. Els alumnes comprenen més profundament la matèria
Estudiar un dia sencer significa que cada material didàctic es tractarà amb més detall i a fons.
Si abans una assignatura només durava entre 1 i 1,5 hores al dia, escola de dia sencer permet afegir hores d'aprenentatge fins a 2,5 hores al dia.
El Ministeri d'Educació i Cultura considera que això és beneficiós per als estudiants perquè poden tenir més temps per entendre el material. Sobretot en matèries exactes com ara matemàtiques, física, química o llengües estrangeres.
Els professors també poden tenir més temps per obrir una sessió de preguntes i respostes amb els seus alumnes per assegurar-se que tothom entén realment la matèria.
2. Els pares no s'han de preocupar
Com s'ha explicat anteriorment, un dels objectius d'un dia complet d'escolarització és garantir que els nens estiguin lliures d'activitats negatives fora de l'escola. A més, no tots els pares tenen temps per supervisar els seus fills després de l'escola.
Un cop acabat l'horari lectiu, és probable que els nens continuïn dedicant el seu temps a participar en activitats extraescolars a l'entorn escolar i també quedin sota la supervisió del professor perquè els pares no s'hagin de preocupar perquè els seus fills vagin fins al vespre. .
3. Els nens poden passar el cap de setmana amb els seus pares
Quan els nens i els pares estan ocupats estudiant i treballant, el cap de setmana serà el dia que esperen.
Amb escola de dia sencer, l'horari de KBM es condensa a només 5 dies (de dilluns a divendres) de manera que les escoles ja no han d'exigir que els alumnes assisteixin a l'escola els dissabtes.
Segons Ari Santoso, els nens poden fer del dissabte i el diumenge un dia especial amb la seva família.
Però aquesta és la conseqüència del sistema escola de dia sencer
1. Els nens no mengen i dormen regularment
Fora d'aprendre, menjar i dormir són les principals necessitats dels nens que no es poden qüestionar.
El son enforteix el procés cerebral d'emmagatzemar informació nova com a memòria a llarg termini perquè tot el material que van aprendre a l'escola es pugui recordar fàcilment en el futur. Mentrestant, menjar proporciona energia perquè el cervell treballi per absorbir, processar i emmagatzemar informació.
Irònicament, tot el sistema escolar diürn sembla prioritzar aquestes dues necessitats principals dels nens. Quan vas a l'escola d'hora al matí (generalment a partir de les 06.30 del matí) és arriscat que els nens vulguin saltar-se l'esmorzar, o simplement menjar modestament. Finalment, no disposen de suficients reserves energètiques per tractar l'assignatura a l'escola. A més, no totes les escoles disposen de menjadors o menjadors amb una selecció d'aliments densos en nutrients i variats, de manera que els nens tendeixen a berenar a l'atzar.
D'altra banda, l'escola fins a la tarda fa que els alumnes perdin un temps valuós per descansar i dormir. No són pocs els alumnes de l'escola que continuen fent classes o tutories en altres llocs després de tornar a casa de l'escola fins al vespre. Els nens tampoc no tenen temps per dormir bé, tot i que l'endemà s'han de tornar a aixecar d'hora per anar a l'escola.
2. Els nens es posen malalts més fàcilment
Un horari desordenat per dormir i menjar és perillós per a la mentalitat i el físic dels nens en el futur. S'ha demostrat que els escolars que no dormen tenen menys probabilitats de sobresortir acadèmicament. També és més probable que s'adormin a classe durant les classes.
La manca d'alimentació i de son també augmenta el risc que els nens tinguin úlceres d'estómac o grip pel que no poden anar a l'escola, de manera que corren el risc de patir problemes de salut greus com el colesterol alt i l'obesitat.
3. Els nens són propensos a l'estrès
Cansat d'estudiar i també cansat de treballar per a adults. Tota l'energia s'utilitza per comprendre la implacable "invasió" de nova informació. Els nens també es veuen obligats a fer rutines llargues més deures i proves cada pocs mesos, fins al punt de ser amenaçats de no poder anar a classe si no treuen bones notes.
A més, els nens també gaudeixen d'un temps mínim de descans i de joc perquè han de participar en diverses activitats addicionals fora de l'escola, com ara classes extraescolars i tutories.
Això anirà desbordant gradualment el cervell i es cansarà molt, fent que el nen sigui vulnerable a l'estrès. L'estrès és dolent per als nens. Molts estudis científics han informat que els escolars que dormen menys de sis hores per nit tenen tres vegades més probabilitats de patir depressió.
Trastorns psicològics com aquest a llarg termini poden augmentar el risc de problemes de conducta dels nens a l'escola, com saltar-se i provar drogues o alcohol, a pensaments o intents de suïcidi.
4. No hi ha cap garantia que el rendiment acadèmic augmenti definitivament
La idea de l'escola diürna es basa en la teoria que afirma que el temps d'aprenentatge més òptim per als nens és de 3-4 hores al dia en un ambient formal i de 7-8 hores al dia en un entorn informal.
Tanmateix, les dades de camp disponibles suggereixen el contrari. La durada del KBM a les escoles d'Indonèsia és una de les més llargues del món, fins i tot en comparació amb altres països obsessionats per l'educació com Singapur o Japó. A Singapur, per exemple, la durada mitjana d'1 assignatura és de només 45 minuts per sessió, mentre que a Indonèsia pot ser de fins a 90-120 minuts.
De fet, una llarga durada d'escolarització no reflecteix necessàriament també resultats acadèmics paral·lels. La puntuació mitjana que mostren els estudiants indonèsia després d'estudiar sense parar durant 8 hores encara és inferior a la dels estudiants de Singapur que, de fet, només estudien 5 hores.
Llavors què hauria de fer?
Els avantatges i desavantatges anteriors poden ser la vostra consideració a l'hora d'escollir una escola per al vostre fill. Potser pots ajudar a trobar una escola dia sencer que també inclou activitats extraescolars apassionants perquè els nens encara puguin desenvolupar-se jugant i fent les seves aficions mentre redueixen l'estrès mentre estudien.
Marejat després de ser pare?
Vine a unir-te a la comunitat de pares i troba històries d'altres pares. No estàs sol!